1 Valuing the importance of school culture

1.2  Beispiel 1: Unicef Kinderrechteschulen

Abbildung 2: Rights respecting schools 

Diese UNICEF-Qualitätsinitiative gibt es in Großbritannien seit 2004 und zertifiziert Schulen, in denen Kinderrechte im Schulleitbild und in den Lehrplänen festgeschrieben sind und in Form von Mitbestimmung, respektvollen Beziehungen und inklusiver Schulkultur umgesetzt werden. Eigene Evaluationen zeigen, dass sich alle Personen in den evaluierten Schulen der Kinderrechte voll bewusst sind und dass sich die Beziehungen zwischen den beteiligten Personengruppen (Schüler:innen, Eltern, Lehrer:innen und sonstiges Personal) verbessert haben. Darüber hinaus können auch positive Effekte auf Identität, Vertrauen, Empathie, Sozialverhalten und Konfliktlösungs-kompetenz identifiziert werden. (Robinson &Sebba, 2010).