Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer (Course-DE)
Ziel des Leitfadens ist nicht nur, Hintergrundinformationen zu liefern und die Verwendung der Materialien im Unterricht zu erleichtern, sondern auch Wege aufzuzeigen, wie Lehrkräfte persönlich davon profitieren und auch die Schulkultur verbessern können.
Der Leitfaden für Lehrkräfte besteht aus 5 Modulen:
- Modul 1: Informationen zu den grundlegenden Konzepten – Die 5 Grundbedürfnisse und Strategien zu deren Erfüllung
- Modul 2: Was meine persönlichen Bedürfnisse betrifft ... - Eine Selbstreflexion für Lehrkräfte
- Modul 3: Beschreibung der European Heart Materialien und deren Einsatzmöglichkeiten
- Modul 4: Demokratische Werte in der Schulkultur
- Modul 5: Beispiele aus der Praxis - Anwendung der European Heart Materialien in der Schule
Ziel des Leitfadens ist nicht nur, Hintergrundinformationen zu liefern und die Verwendung der Materialien im Unterricht zu erleichtern, sondern auch Wege aufzuzeigen, wie Lehrkräfte persönlich davon profitieren und auch die Schulkultur verbessern können.
Der Leitfaden für Lehrkräfte besteht aus 5 Modulen:
- Modul 1: Informationen zu den grundlegenden Konzepten – Die 5 Grundbedürfnisse und Strategien zu deren Erfüllung
- Modul 2: Was meine persönlichen Bedürfnisse betrifft ... - Eine Selbstreflexion für Lehrkräfte
- Modul 3: Beschreibung der European Heart Materialien und deren Einsatzmöglichkeiten
- Modul 4: Demokratische Werte in der Schulkultur
- Modul 5: Beispiele aus der Praxis - Anwendung der European Heart Materialien in der Schule
Ziel des Leitfadens ist nicht nur, Hintergrundinformationen zu liefern und die Verwendung der Materialien im Unterricht zu erleichtern, sondern auch Wege aufzuzeigen, wie Lehrkräfte persönlich davon profitieren und auch die Schulkultur verbessern können.
Der Leitfaden für Lehrkräfte besteht aus 5 Modulen:
- Modul 1: Informationen zu den grundlegenden Konzepten – Die 5 Grundbedürfnisse und Strategien zu deren Erfüllung
- Modul 2: Was meine persönlichen Bedürfnisse betrifft ... - Eine Selbstreflexion für Lehrkräfte
- Modul 3: Beschreibung der European Heart Materialien und deren Einsatzmöglichkeiten
- Modul 4: Demokratische Werte in der Schulkultur
- Modul 5: Beispiele aus der Praxis - Anwendung der European Heart Materialien in der Schule
Course Description
Aim
The aim of the guide is not only to provide background information and facilitate the use of the materials in the classroom, but also to show ways teachers can personally benefit and also improve school culture.
Das European Heart Projekt
Beim European Heart Projekt geht es um gelebte Demokratie. Wenn wir als Gemeinschaft davon ausgehen, dass alle Menschen die gleichen Grundbedürfnisse haben, haben wir eine solide Grundlage, die auf Empathie und Verständnis beruht. Diesem Ansatz folgend haben wir Unterrichtsmaterialien entwickelt, um jungen Menschen Fähigkeiten zu vermitteln und Instrumente in die Hand zu geben, damit sie sich als verantwortungsbewusste europäische Bürger engagieren können.
Die theoretischen Konzepte stammen aus der Choice Theory von William Glasser und der Gewaltfreien Kommunikation von Marshall Rosenberg.
Die Materialien für den Einsatz im Unterricht
Die European Heart-Materialien sind für den Einsatz im Unterricht für 13- bis 16-Jährige konzipiert und können sowohl im muttersprachlichen Unterricht als auch in den Fächern Geschichte, Politische Bildung, Sprache (EN, DE, FR, GR), Ethik, Philosophie, Sozialkunde, Kunst und ähnlichem eingesetzt werden.
Sie passen zu Themen wie: Demokratie, Integration, Vielfalt, Zusammenarbeit, Training sozialer Kompetenzen, Kommunikation, Menschenrechte, europäische Werte, Medien-kompetenz und Ähnlichem.
Toolkit Bedürfnisse und Strategien
- Heft 1: Arbeitsbuch über menschliche Grundbedürfnisse
- Heft 2: Arbeitsbuch zu Strategien, sich die Grundbedürfnisse zu erfüllen
- interaktive online-Präsentationen zu den beiden Heften
Toolkit Lernen aus der Geschichte
- Arbeitsbücher "Lernen aus der Geschichte": 5 Episoden über wichtige Stationen der Demokratiegeschichte
- Kurzfilme zu den Episoden
ACT! – Das Active Citizen Team-Game
- Auf spielerische Weise setzen sich die Schüler:innen mit brennenden gesellschaftspolitischen Themen auseinander und trainieren dabei jene Fähigkeiten, die sie brauchen, um als verantwortungsbewusste Bürger:innen zu handeln.
Modularer Leitfaden für den Einsatz der Materialien in der Schule
- E-Learning-Plattform mit 5 Modulen für Lehrkräfte von den Konzepten bis zur praktischen Arbeit mit den Materialien im Unterricht.
Wie Sie diesen Leitfaden verwenden können
Auch wenn jedes Modul eine Einheit zu einem bestimmten Thema darstellt, empfehlen wir Ihnen, die einzelnen Module als aufeinander aufbauend zu betrachten.
Beginnen Sie mit Modul 1 und machen Sie sich mit dem Grundkonzept vertraut.
Reflektieren Sie in Modul 2 über Ihre eigenen Grundbedürfnisse und Motivationen als Lehrer:in, Kolleg:in und Mensch. Da die Vermittlung der Konzepte nicht nur eine Frage des Wissens, sondern auch der Haltung ist, sollten Sie auch auf dieser Ebene gut auf die Arbeit mit Ihren Schüler:innen vorbereitet sein.
Modul 3 widmet sich ganz der praktischen Umsetzung in den Klassenräumen. Hier finden Sie klare Anweisungen, Tipps, Informationen über mögliche Herausforderungen sowie weitere Anregungen.
Modul 4 ist dem Thema Schulkultur gewidmet: Wie können die Materialien in der Schule dazu genutzt werden, um demokratischen Werte, einen respektvollen Umgang miteinander und eine aktive Partizipation zu fördern?
Wie haben die Lehrkräfte in den Testläufen unsere Materialien verwendet? Holen Sie sich Anregungen für Ihren eigenen Unterricht in Modul 5.
The aim of the guide is not only to provide background information and facilitate the use of the materials in the classroom, but also to show ways teachers can personally benefit and also improve school culture.
Beim European Heart Projekt geht es um gelebte Demokratie. Wenn wir als Gemeinschaft davon ausgehen, dass alle Menschen die gleichen Grundbedürfnisse haben, haben wir eine solide Grundlage, die auf Empathie und Verständnis beruht. Diesem Ansatz folgend haben wir Unterrichtsmaterialien entwickelt, um jungen Menschen Fähigkeiten zu vermitteln und Instrumente in die Hand zu geben, damit sie sich als verantwortungsbewusste europäische Bürger engagieren können.
Die theoretischen Konzepte stammen aus der Choice Theory von William Glasser und der Gewaltfreien Kommunikation von Marshall Rosenberg.
Die Materialien für den Einsatz im Unterricht
Die European Heart-Materialien sind für den Einsatz im Unterricht für 13- bis 16-Jährige konzipiert und können sowohl im muttersprachlichen Unterricht als auch in den Fächern Geschichte, Politische Bildung, Sprache (EN, DE, FR, GR), Ethik, Philosophie, Sozialkunde, Kunst und ähnlichem eingesetzt werden.
Sie passen zu Themen wie: Demokratie, Integration, Vielfalt, Zusammenarbeit, Training sozialer Kompetenzen, Kommunikation, Menschenrechte, europäische Werte, Medien-kompetenz und Ähnlichem.
Toolkit Bedürfnisse und Strategien
- Heft 1: Arbeitsbuch über menschliche Grundbedürfnisse
- Heft 2: Arbeitsbuch zu Strategien, sich die Grundbedürfnisse zu erfüllen
- interaktive online-Präsentationen zu den beiden Heften
Toolkit Lernen aus der Geschichte
- Arbeitsbücher "Lernen aus der Geschichte": 5 Episoden über wichtige Stationen der Demokratiegeschichte
- Kurzfilme zu den Episoden
ACT! – Das Active Citizen Team-Game
- Auf spielerische Weise setzen sich die Schüler:innen mit brennenden gesellschaftspolitischen Themen auseinander und trainieren dabei jene Fähigkeiten, die sie brauchen, um als verantwortungsbewusste Bürger:innen zu handeln.
Modularer Leitfaden für den Einsatz der Materialien in der Schule
- E-Learning-Plattform mit 5 Modulen für Lehrkräfte von den Konzepten bis zur praktischen Arbeit mit den Materialien im Unterricht.
Auch wenn jedes Modul eine Einheit zu einem bestimmten Thema darstellt, empfehlen wir Ihnen, die einzelnen Module als aufeinander aufbauend zu betrachten.
Beginnen Sie mit Modul 1 und machen Sie sich mit dem Grundkonzept vertraut.
Reflektieren Sie in Modul 2 über Ihre eigenen Grundbedürfnisse und Motivationen als Lehrer:in, Kolleg:in und Mensch. Da die Vermittlung der Konzepte nicht nur eine Frage des Wissens, sondern auch der Haltung ist, sollten Sie auch auf dieser Ebene gut auf die Arbeit mit Ihren Schüler:innen vorbereitet sein.
Modul 3 widmet sich ganz der praktischen Umsetzung in den Klassenräumen. Hier finden Sie klare Anweisungen, Tipps, Informationen über mögliche Herausforderungen sowie weitere Anregungen.
Modul 4 ist dem Thema Schulkultur gewidmet: Wie können die Materialien in der Schule dazu genutzt werden, um demokratischen Werte, einen respektvollen Umgang miteinander und eine aktive Partizipation zu fördern?
Wie haben die Lehrkräfte in den Testläufen unsere Materialien verwendet? Holen Sie sich Anregungen für Ihren eigenen Unterricht in Modul 5.
Beginnen Sie mit Modul 1 und machen Sie sich mit dem Grundkonzept vertraut.
Reflektieren Sie in Modul 2 über Ihre eigenen Grundbedürfnisse und Motivationen als Lehrer:in, Kolleg:in und Mensch. Da die Vermittlung der Konzepte nicht nur eine Frage des Wissens, sondern auch der Haltung ist, sollten Sie auch auf dieser Ebene gut auf die Arbeit mit Ihren Schüler:innen vorbereitet sein.
Modul 3 widmet sich ganz der praktischen Umsetzung in den Klassenräumen. Hier finden Sie klare Anweisungen, Tipps, Informationen über mögliche Herausforderungen sowie weitere Anregungen.
Modul 4 ist dem Thema Schulkultur gewidmet: Wie können die Materialien in der Schule dazu genutzt werden, um demokratischen Werte, einen respektvollen Umgang miteinander und eine aktive Partizipation zu fördern?
Wie haben die Lehrkräfte in den Testläufen unsere Materialien verwendet? Holen Sie sich Anregungen für Ihren eigenen Unterricht in Modul 5.
