1 Valuing the importance of school culture

1.3 Beispiel 2: Toolkit Menschenrechtsfreundliche Schulen

Das Toolkit for Human Rights Friendly Schools der NGO Amnesty International (2017) kann Orientierung auf dem Weg zu einer wertezentrierten, menschenrechtsbasierten Schulkultur geben: Dieses Modell nimmt umfassenden Bezug zur Menschenrechtsbildung im schulischen Kontext und zeigt die Menschenrechtsbildung im Schulalltag. Amnesty International (2017, S. 5) definiert vier Ebenen im Ansatz menschenrechtsfreundlicher Schulen: die Ebene der Führung, Beziehungen, Lehrpläne und das schulische Lernumfeld. Leitsätze als Prinzipien in der Werteorientierung der Schule werden in den Themenfeldern Inklusion, Partizipation, Verantwortung und Empowerment beschrieben.

Abbildung 3: Toolkit Human rights friendly schools (Amnesty International, 2017