6. Οι βασικές ανάγκες των μαθητών

Σίγουρα θυμάστε τα σχολικά σας χρόνια. Ποιες ανάγκες σας ξεχώρισαν εκείνη την εποχή; Σκεφτείτε λίγο το παρελθόν και απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις.

Μπορείτε πιθανώς να μαντέψετε γιατί πρέπει να κάνετε στον εαυτό σας αυτές τις ερωτήσεις, πρόκειται για την ενσυναίσθηση με τον εαυτό σας και τους άλλους. Ίσως μόλις είχατε μια ή δύο στιγμές ΑΧΑ, επειδή εξακολουθείτε να χρησιμοποιείτε κάποιες από τις στρατηγικές που αναπτύξατε στο σχολείο;

Λαμβάνοντας σοβαρά υπόψιν τις ανάγκες των μαθητών

Σκεφτείτε μια πρόσφατη κατάσταση όπου ένας μαθητής σας αναστάτωσε με τη συμπεριφορά του.

Πρώτον, προχωρήστε σε αυτοσυγκέντρωση, όπως περιγράφεται στο κεφάλαιο 4.

Ποια από τις βασικές σας ανάγκες απειλήθηκε σε αυτή την κατάσταση;

 

Γιατί;

 

Τώρα συμπάσχετε με τον μαθητή.

Ποια από τις βασικές ανάγκες της ή του απειλήθηκε στη συγκεκριμένη κατάσταση;

 

Με τι;

 

Όταν διαπιστώσετε ποια από τις βασικές ανάγκες του μαθητή απειλήθηκε, πιθανόν να σκεφτείτε: "Καταλαβαίνω την ανάγκη, αλλά η στρατηγική ήταν λανθασμένη".

Ποιες καλύτερες στρατηγικές θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει ο μαθητής για να καλύψει την ανάγκη;

 

Σκεφτείτε πώς μπορείτε να βοηθήσετε τον μαθητή να επιλέξει μια καλύτερη στρατηγική για να ικανοποιήσει την ανάγκη του.

 

Μια αποδεδειγμένη μέθοδος για να βοηθηθούν οι μαθητές να βρουν πιο προσαρμοστικές μορφές συμπεριφοράς είναι η Συζήτηση για την Αλλαγή. Στο κεφάλαιο 9. Περαιτέρω υλικά, θα βρείτε έναν σύνδεσμο για περισσότερες πληροφορίες.