1 Χρησιμοποιώντας το υλικό του European Ηeart project στο σχολείο 

1.1 Περιγραφή των πιλοτικών 

Αυστρία: Το Γυμνάσιο Πρακτικής του PH Steiermark

Το Γυμνάσιο Πρακτικής του PH Steiermark είναι ένα σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης επιπέδου 1, δηλαδή ένα υποχρεωτικό σχολείο για την ηλικιακή ομάδα 10 έως 14 ετών στο Γκρατς. Αυτό το σχολείο χαρακτηρίζεται από πολυετή εμπειρία με την ένταξη μαθητών με διαφορετικές ικανότητες και διαφορετικές μητρικές γλώσσες σε όλες τις τάξεις. Επιπλέον, αυτό το σχολείο είναι επίσης μέρος του αυστριακού σχολικού δικτύου της UNESCO. Ως εκ τούτου, το σχολείο είναι αφοσιωμένο στα ανθρώπινα δικαιώματα και την ειρήνη και υλοποιεί πολυάριθμα έργα κάθε χρόνο και σε δημόσιους χώρους,  με έμφαση στις δημιουργικές μεθόδους.

Η τέταρτη τάξη / 8η τάξη είναι η τάξη στην Αυστρία όπου οι σχολικές επιδόσεις και τα τεστ δείχνουν εάν οι μαθητές έχουν φτάσει στο επίπεδο που μπορούν να μεταφερθούν σε ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με τίτλο A-level. Ως εκ τούτου, έπρεπε να γίνει προσπάθεια ώστε οι μαθητές να μπορούν να δουλέψουν καλά στο έργο και να μην χάνουν ακόμη πολύ χρόνο μάθησης. Ως εκ τούτου, οι μαθητές προετοιμάστηκαν αρχικά για τα περιεχόμενα αυτής της εβδομάδας του έργου στα κανονικά μαθήματα Γερμανικών, Θρησκευτικών και Ιστορίας.

Στη συνέχεια, δύο τμήματα τετάρτης τάξης του Πρακτικού δευτεροβάθμιου σχολείου ασχολήθηκαν για μία εβδομάδα με το περιεχόμενο του προγράμματος EU Heart, το φθινόπωρο του 2021. Μια μικτή ομάδα αποτελούμενη από δασκάλους από τα θεματικά πεδία Γερμανικών, Ηθικής και Ιστορίας σχεδίασε τις δραστηριότητες για τις δύο τάξεις με τους μαθητές και προετοίμασε το υλικό με μεθοδολογικά-διδακτικά συντονισμένο τρόπο. Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας του έργου, τα ωράρια των μαθημάτων ακυρώθηκαν. Η πρώτη φάση αυτού του έργου είχε ως στόχο την εξοικείωση των μαθητών με την έννοια των Βασικών Αναγκών και Στρατηγικών. Εδώ δούλεψαν κυρίως σε μικρές ομάδες με πολλές συζητήσεις βασισμένες στο περιεχόμενο των φυλλαδίων για το IO1. Στο τέλος αυτής της φάσης, οι νέοι είχαν μια καλή κατανόηση των ιδεών των βασικών αναγκών, οι οποίες είναι κοινές σε όλους τους ανθρώπους.

Στο δεύτερο μέρος της εβδομάδας του έργου στις αρχές Νοεμβρίου, έγινε δουλειά πάνω σε αυτές τις ιδέες χρησιμοποιώντας το ιστορικό επεισόδιο του δικαιώματος ψήφου των γυναικών στην Αυστρία. Δουλεύοντας με το ιστορικό επεισόδιο και τις διαφορετικές οπτικές γωνίες των ηθοποιών, ο αγώνας για το δικαίωμα ψήφου των γυναικών έγινε κατανοητός και οικείος για τους νέους.

Εικόνα 3 Rembart, R. (2021). Δραστηριότητες κατά τη διάρκεια της εβδομάδας του έργου στο PMS. [Photograph]. Graz. Pädagogische Hochschule Steiermark

Ένα εγχειρίδιο για τις ημέρες του έργου με τίτλο «Ορόσημα στην Ανθρώπινη Ιστορία - Δικαίωμα ψήφου των γυναικών» εισήγαγε τους συμμετέχοντες σε αυτό το σημαντικό επεισόδιο στην ανθρώπινη ιστορία που άνοιξε τον δρόμο για μεγάλες, θετικές αλλαγές στην ιστορία. Με δημιουργικό και παιγνιώδη τρόπο, οι μαθητές ασχολήθηκαν με την εποχή γύρω στο 1910, συζήτησαν αποσπάσματα και σχεδίασαν τα δικά τους συνθήματα για να διαφημίσουν το δικαίωμα ψήφου των γυναικών, συμμετέχοντας σε πολλά παιχνίδια ρόλων και πολλές ασκήσεις σε μικρές ομάδες. Οι νέοι στη συνέχεια δημιούργησαν τα κείμενα για το βίντεο.

Εικόνα 4: Wagner, A. (2022). Μαριονέτες που δημιουργήθηκαν από τους μαθητές στο PMS. [Photograph]. Graz. Pädagogische Hochschule Steiermark

Μετά την ολοκλήρωση της εβδομάδας οι εργασίες συνεχίστηκαν στα μαθήματα της Ιστορίας, της Ηθικής και της Κοινωνικής μάθησης, καθώς και στις τάξεις των δημιουργικών δραστηριοτήτων στη χειροτεχνία, που ήταν υπεύθυνες για την κατασκευή των κουκλών.

Οι κούκλες για τα βίντεο δημιουργήθηκαν σε πολυάριθμες συνεδρίες κατά τη διάρκεια των μαθημάτων χειροτεχνίας. Κάθε ομάδα παρήγαγε μια μαριονέτα μέσα στην τάξη. Με πολλή υπομονή και δεξιότητες, αλλά πάνω απ' όλα πάντα με μεγάλη χαρά, δούλεψαν τα σχήματα του προσώπου, τις ταιριαστές εκφράσεις του προσώπου, τα μαλλιά και τα ρούχα. Μόνο τα πιο επιτυχημένα προϊόντα επιλέχθηκαν τελικά για το βίντεο. Κατά την προετοιμασία για τα γυρίσματα, το κείμενο, οι κινήσεις στο κουκλοθέατρο και η αγγλική εκδοχή δοκιμάστηκαν στο μάθημα Μέσα και Επικοινωνία.

Αυτό είχε ως αποτέλεσμα να παραχθεί το κείμενο για τις ταινίες μικρού μήκους στα Γερμανικά και τα Αγγλικά, οι οποίες γυρίστηκαν με επιτυχία στα τέλη Φεβρουαρίου.

Οι μαθητές όχι μόνο απολάμβαναν πολύ να εργάζονται πάνω σε αυτά τα θέματα αλλά επίσης ευαισθητοποιήθηκαν στις βασικές ανθρώπινες ανάγκες και τα δικαιώματα των γυναικών από αυτή την εργασία.

Εικόνα 5: Calaviore, V. (2021). Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου κουκλοθεάτρου (δημιουργία και παιχνίδι) στο PMS. [Photograph]. Graz. Pädagogische Hochschule Steiermark