Ενότητα 3
1. Εφαρμογή του υλικού Ευρωπαϊκού Heart...
2. Επισκόπηση των πεδίων εφαρμογής και τ...
3. Πώς να χρησιμοποιήσετε τα διάφορα εργ...
3.1 «Ανάγκες και στρατηγικές» – Εργαλειο...
3.1.1 Περιγραφή και στόχοι
3.1.2 Προετοιμασία των μαθημάτων
3.1.3 Χρήση στα μαθήματα
3.1.4 Παραδείγματα
3.1.5 Πιθανά εμπόδια και περαιτέρω επιλο...
3.2 Ιστορικά επεισόδια και ταινίες μικρο...
3.2.1 Περιγραφή και στόχοι
3.2.2 Προετοιμασία των μαθημάτων
3.2.3 Χρήση στα μαθήματα
3.2.4 Παραδείγματα από τα πιλοτικά μαθήμ...
3.2.5 Πιθανά εμπόδια και περαιτέρω επιλο...
3.3 Το παιχνίδι Active Citizen Team (ACT...
3.3.1 Περιγραφή και στόχοι
3.3.2 Προετοιμασία των μαθημάτων
3.3.3 Χρήση στα μαθήματα
3.3.4 Παραδείγματα
3.3.5 Πιθανά εμπόδια και περαιτέρω επιλο...
4. Εφαρμογή του υλικού σε διαφορετικά πε...
4.1 Χρήση σε ένα μάθημα
4.2 Χρήση των υλικών σε εργαστήριο
4.3 Χρήση του υλικού σε διαθεματικά πρότ...
4.4 Συμπέρασμα
4.5 Λεπτομερέστερες πληροφορίες και παρα...
5.1 Βιβλία και σύνδεσμοι προς τις Έννοιε...
5.2 Βιβλία και σύνδεσμοι για τη συμπλήρω...
5.3 Πόροι για τη συμπλήρωση του παιχνιδι...
Μάθημα για Εκπαιδευτικούς
Ηλεκτρονικό βιβλίο
Ενότητα 3 - Εφαρμογή του ευρωπαϊκού...
5 Περαιτέρω υλικά
5.1 Βιβλία και σύνδεσμοι προς τις Έννοιες
Glasser, W. (2007)
Choice Theory: A New Psychology of Personal Freedom
. HarperCollins Publishers Inc.
Maslow, A. H. (1943)
A Theory of Human Motivation.
In: Psychological Review
. Vol. 50 #4, p. 370–396
Maslow, A. H. (1954)
Motivation and Personality
. new york harper & row publishers
Rosenberg, M. B. (2002).
Nonviolent communication: A language of compassion
. Encinitas, CA: Puddledancer press
Rosenberg, M. B. (2004).
The heart of social change: How to make a difference in your world
.
PuddleDancer Press.
Glasser, W. (16.12.2022) C
hoice Theory: quality school and classroom:
https: //www.e-glasser.org/choice-theory-quality-school-and-classroom/
Glasser, W. (16.12.2022)
Classroom Management-Theorists and Theories
:
https://en.wikibooks.org/wiki/Classroom_Management_Theorists_and_Theories/William_Glasser
Previous
Next