3 Πώς να χρησιμοποιήσετε τα διάφορα εργαλεία

3.2 Ιστορικά επεισόδια και ταινίες μικρού μήκους

Η έννοια της "εκπαίδευσης κατά της ριζοσπαστικοποίησης" υπάρχει ήδη εδώ και πολύ καιρό και οι εταίροι του έργου υποστηρίζουν την προσέγγιση αυτή 100%. Η σύγχρονη έρευνα του εγκεφάλου έχει αποδείξει επαρκώς ότι αυτό δεν μπορεί να λειτουργήσει μέσω της απλής διδασκαλίας ημερομηνιών και ιστορικών γεγονότων. Για να διεγερθεί η ολιστική μάθηση, πρέπει να αγγιχτούν και τα συναισθήματα. Γι' αυτό και αποτελεί κοινή πρακτική να εμπλέκονται οι μαθητές. Για παράδειγμα, τους πηγαίνουν σε αυθεντικούς τόπους της ναζιστικής φρίκης και τους δείχνουν ντοκιμαντέρ και ταινίες μεγάλου μήκους που προκαλούν αποτροπιασμό, τρόμο και αίσθημα αδυναμίας. Αλλά η προσέγγισή του μπορεί επίσης να διεγείρει στους μαθητές ένα βαθύ αίσθημα δυσπιστίας απέναντι στον εαυτό τους και στην ανθρωπότητα γενικότερα.

Εικόνα 1: Linde, S. (2022). Κατασκευή μαριενεττών  για μικρού μήκους ταινίας. [Φωτογραφία]. Welten. Kolibri Schule.

Η προσέγγιση του έργου στοχεύει να δείξει έναν πρόσθετο τρόπο αντιμετώπισης της ριζοσπαστικοποίησης: να χρησιμοποιηθεί η ικανότητα των ανθρώπων για ενσυναίσθηση για τη δημιουργία σύνδεσης.

Σε αυτό το κεφάλαιο παρουσιάζουμε τα δύο στοιχεία της εργαλειοθήκης Ας μάθουμε από την Ιστορία και πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη για να καλέσουν τους μαθητές να εξασκήσουν την ενσυναίσθησή τους:

• Τα τετράδια εργασίας για τα ιστορικά επεισόδια και
• Οι ταινίες μικρού μήκους για τα ιστορικά επεισόδια.

και πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη.

Συστάσεις για την ηλικία:

Η εργαλειοθήκη "Μαθαίνοντας από την Ιστορία" μπορεί να χρησιμοποιηθεί από την 3η τάξη της Α' Λυκείου.

Συνιστώμενα θέματα:

Η εργαλειοθήκη "Μαθαίνοντας από την Ιστορία" είναι ιδιαίτερα κατάλληλη για χρήση στα μαθήματα της ιστορίας, της πολιτικής αγωγής, της θρησκείας και της ηθικής, καθώς και στον τομέα της διαπολιτισμικής μάθησης.