L'application pilote des ressources éducatives libres du projet à d'autres niveaux d'éducation formelle et non formelle démontre qu'elles sont appropriées et peuvent être utilisées avec des adaptations appropriées aux besoins et aux intérêts des groupes.
Cette constatation est importante à la fois en termes d'utilisation ultérieure des produits du projet et surtout en termes de durabilité, car on peut voir que différentes organisations telles qu'une école primaire publique et une fondation à but non lucratif ont pu utiliser le matériel d'apprentissage sans nécessiter de ressources au-delà du matériel bon marché habituel que l'on trouve généralement facilement dans une école ou un bureau.