3 Exemples d'utilisation des ressources éducatives ouvertes 

3.2  Les laboratoires de la démocratie

3.2.1   Apprenants adultes

.Exercice 3 : Réseaux sociaux

Sotiris, un de vos collègues, consacre peu de temps à son travail et à sa famille parce qu'il passe beaucoup de temps sur les médias sociaux.

• Quels besoins satisfait-il avec ce comportement?
• Qu'est-ce que cela a à voir avec le besoin de s'amuser?
• Qu'est-ce que cela a à voir avec le besoin de pouvoir?
• Qu'est-ce que cela a à voir avec le besoin d'amour et d'inclusion?
• Qu'est-ce que cela a à voir avec le besoin de liberté ?
• Qu'est-ce que cela a à voir avec le besoin de sécurité et de survie?

 

En tant qu'expérience d'apprentissage expérientielle, les participants ont visité l'Agora antique d'Athènes où, sous la direction de Grigoris Vafiadis, un éminent archéologue du ministère hellénique de la Culture, ils ont relié les découvertes archéologiques à la démocratie dans l'Antiquité et aujourd'hui.