CHANGE TOOLS - Handbuch für die demokratiepädagogische Praxis (2021). Dans le cadre du projet Démocratie créative. Wir gestalten Zukunft ! erprobte die Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e. V. gemeinsam mit beteiligten Modellschulen innovative demokratiepädagogische Change Tools, die es ermöglichen, die Demokratie als Lebens-, Gesellschafts- und Herrschaftsform zu gestalten. https://www.degede.de/mediathek/change-tools-das-praxishandbuch/ [27.10.2022].
De Haan, G. ; Eikel, A. Edelstein, W. (Hrsg.) (2007). Qualitätsrahmen Demokratiepädagogik. Renforcer les compétences manuelles démocrates, développer la qualité de l'enseignement démocrate. L'objectif est d'élaborer un concept global pour le développement de la qualité démocratique dans les écoles, ainsi qu'un guide pour le travail. L'audit sur la démocratie sera réalisé à la fin de ce processus. https://www.degede.de/qualitaetsrahmen-demokratiepaedagogik-online/ [27.10.2022].
Boban, I. ; Hinz, A. (2003). Index für Inklusion. Tony Booth et Mel Ainscow (2003) : Index für Inklusion : Lernen und Teilhabe in der Schule der Vielfaltentwickeln. Übersetzt, für deutschsprachige Verhältnisse bearbeitet und herausgegeben von Ines Boban& Andreas Hinz. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. PDF-Téléchargement ou https://index-for-inclusion.org/de/ [27.10.2022].
Ausserer, K. ; Ausserer, I. ; Sax ; Steurer &Turek (2015). Kinderrechte-Index. L'indice Kinderrechte peut être utilisé pour l'auto-évaluation de la qualité de l'application des droits de l'enfant et de l'homme dans les écoles : Die Indikatoren dienen in den Themenabschnitten Rahmenbedingungen, Diskriminierungsverbot, Partizipation und Inklusion, Verantwortlichkeit/Rechenschaftspflicht zur Standortanalyse und können im Sinne der Schulentwicklung eingesetzt werden. https://www.politik-lernen.at/dl/pNntJKJKoNOmOJqx4kJK/Kinderrechte_Index_und_Leitfaden_final_pdf [27.10.2022].