3 Interaction respectueuse

Un aspect du respect des élèves consiste à établir des procédures d'enseignement qui permettent le bon fonctionnement de la classe. Les enseignants doivent user de leur autorité pour établir et mettre en œuvre des procédures de classe de manière équitable, en tenant compte du fait que nos élèves ont des vécus et des cultures variées. Ces procédures  doivent être revues régulièrement pour s'assurer qu'elles soient proprices à l'interaction et à l'apprentissage des élèves.

• Beaucoup de nos élèves ont été victimes d'un manque de respect ou d'une injustice. Certains peuvent ne pas être habitués à un traitement constant, juste et respectueux.
• La mise en place d'une salle de classe où les élèves font régulièrement l'expérience de pratiques équitables augmentera la confiance des élèves dans l'environnement de la salle de classe et aidera à construire une culture respectueuse.
• Dans les écoles, la (cyber)intimidation est un problème grave, car les victimes, les spectateurs, les intimidateurs et l'école elle-même peuvent en subir les conséquences négatives.

La clé pour réduire l'intimidation dans les écoles est de créer un environnement scolaire sûr, favorable et respectueux.

Sur le site de l'association Edutopia, >Le pouvoir d'une classe démocratique<, vous trouverez des conseils très simples sur la manière dont les enseignants peuvent développer une classe sûre et respectueuse. (https://www.edutopia.org/article/power-democratic-classroom)

Dans ce qui suit, nous avons complété ces conseils par des exemples d'application des matériaux du Cœur Européen :

-Encouragez vos élèves à s'entraîner à utiliser les compétences sociales et émotionnelles en classe.

Livrets Besoins et stratégies : Donnez à vos élèves l'occasion de s'entraîner à gérer leurs émotions en classe.

-Travailler avec les élèves pour développer leurs attentes en classe.

Livrets Besoins et Stratégies : Développez avec vos élèves une liste de comportements qu'ils souhaiteraient voir apparaître dans leur classe.

-Offrir des possibilités d'apprentissage qui encouragent la coopération, la cohésion et la compassion entre les élèves.

Utilisez une activité des épisodes historiques pour accroître la compassion des élèves.

-Modélisez les comportements positifs que vous aimeriez voir dans votre classe.

-Donner aux élèves l'occasion d'assumer la responsabilité de leur apprentissage.

Exemple : Donnez à vos élèves la possibilité de développer une solution de groupe à un problème lié à l'école qu'ils rencontrent. (ACT-Game)