Module 3
1 Application des ressources européennes...
2 Aperçu des domaines d'application et d...
3 Comment utiliser les différe
3.1 Besoins et Stratégies
3.1.1 Description et objectifs Besoins e...
3.1.2 Préparation des leçons
3.1.3 Utilisation dans les cours - Conse...
3.1.4 Exemples
3.1.5 Obstacles éventuels et autres opti...
3.2 Épisodes historiques et courts métra...
3.2.1 Description et objectifs
3.2.2 Préparation des leçons
3.2.3 Utilisation dans les cours
3.2.4 Exemples
3.2.5 Obstacles éventuels et autres opti...
3.3 ACT-Game
3.3.1 Description et objectifs
3.3.2 Préparation des leçons
3.3.3 Utilisation dans les cours
3.3.4 Exemples
3.3.5 Obstacles éventuels et autres opti...
4. Application des ressources dans diffé...
4.1 Utilisation dans une séquence
4.2 Utilisation du matériel dans un atel...
4.3 Utilisation des ressources dans des...
4.4 Conclusion
4.5 Informations plus détaillées et exem...
5.1 Références et liens vers les Concept...
5.2 Références et liens pour compléter l...
5.3 Resources to supplement the ACT-Game
Guide pour les enseignants
Livre électronique
Module 3 - Application des outils d...
5 Autres Ressources
5.1 Références et liens vers les Concepts
Glasser, W. (2007)
Choice Theory: A New Psychology of Personal Freedom
. HarperCollins Publishers Inc.
Maslow, A. H. (1943)
A Theory of Human Motivation.
In: Psychological Review
. Vol. 50 #4, p. 370–396
Maslow, A. H. (1954)
Motivation and Personality
. new york harper & row publishers
Rosenberg, M. B. (2002).
Nonviolent communication: A language of compassion
. Encinitas, CA: Puddledancer press
Rosenberg, M. B. (2004).
The heart of social change: How to make a difference in your world
.
PuddleDancer Press.
Glasser, W. (16.12.2022) C
hoice Theory: quality school and classroom:
https: //www.e-glasser.org/choice-theory-quality-school-and-classroom/
Glasser, W. (16.12.2022)
Classroom Management-Theorists and Theories
:
https://en.wikibooks.org/wiki/Classroom_Management_Theorists_and_Theories/William_Glasser
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