L'application pilote des ressources éducatives ouvertes du projet dans d'autres niveaux d'éducation formelle et non formelle démontre qu'elles sont adaptées et peuvent être utilisées avec des adaptations appropriées aux besoins et aux intérêts des groupes.
Cette constatation est importante à la fois en termes de diffusion des produits du projet et surtout en termes de durabilité, car on constate que différentes organisations, telles qu'une école primaire publique et une fondation à but non lucratif, ont pu utiliser le REL sans avoir besoin de ressources autres que le matériel bon marché habituel que l'on trouve facilement dans une école ou un bureau.